Sobre o SILENT

Apesar de mais de 90% das crianças surdas serem filhas de pais ouvintes, este grupo é frequentemente negligenciado.

Queremos empoderar as famílias e aumentar a consciencialização das lutas que as crianças surdas ou com deficiência auditiva e as suas famílias enfrentam.

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Os pais precisam de conselhos, informação, e precisam de aprender novas competências. Os pais muitas vezes ficam sozinhos, especialmente nos primeiros meses depois de descobrirem que o seu filho pode ser surdo ou ter deficiência auditiva. A informação que lhes é dada tem um impacto significativo na saúde cognitiva e psicossocial das crianças numa fase mais tardia na sua vida. Frequentemente, as crianças surdas estão em risco do ponto de vista académico, muitas vezes porque lhes falta uma base linguística sólida. Muitas crianças surdas são criadas apenas com linguagem falada, e mesmo que usem aparelhos técnicos como implantes cocleares (IC) ou aparelhos auditivos, em alguns casos, não conseguem aprender a língua na sua totalidade. Acresce a esta situação, o facto que nem todas as crianças preenchem os requisitos para serem operadas e colocarem implantes cocleares. As crianças começam a aprender as línguas a que estão expostas à nascença - quer se trate de linguagem gestual ou linguagem falada. Após os primeiros anos de vida, a janela para a aquisição da primeira língua começa lentamente a fechar-se, e torna-se cada vez mais difícil aprender a linguagem na sua totalidade.

 

Queremos responder a esta necessidade de aquisição linguística (quer falada ou linguagem gestual) de crianças surdas e estabelecer uma comunicação familiar eficaz. Iremos atingir este objetivo através da educação e capacitação de todos os membros da família de crianças surdas ou com deficiência de audição - pais, irmãos e avós, utilizando uma abordagem de ensino/aprendizagem familiar que permita proporcionar um ambiente inclusivo, acolhedor, e sem ansiedade para o desenvolvimento da primeira infância.

Ao fornecer as ferramentas necessárias, iremos criar famílias habilitadas, resilientes, e empoderadas, melhorando a aquisição da linguagem e a autoimagem positiva das crianças surdas. 
Pretendemos desenvolver nos educadores adultos novas aptidões, competências e confiança para implementar formação e criar uma sociedade mais inclusiva.